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2016年安徽体院招生专业介绍

编辑日期:2016-3-1   作者:童媛媛   点击次数:
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专 业 介 绍

* 运动训练专业(中央财政支持建设专业、省级示范专业) 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,从事运动训练实践的教练员和运动员,以及从事专项体育教学和竞技运动基层训练、管理与服务的高素质技能型人才。

主干课程:运动解剖学、运动生理学、运动选材学、运动训练学、体操、篮球;专项技能:乒乓球、网球、羽毛球、跆拳道、田径等。

就业去向:省优秀运动队、各级运动学校、业余体校、各行业体协和中小学校。

* 健身指导与管理专业(省级特色专业) 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,掌握健身指导与管理的基本理论、知识与技能,能在健身行业中从事组织管理、营销策划、健身私人教练、操课教练、咨询指导、销售以及社会体育领域中的其他相关工作的专门技能型人才。

主干课程:运动解剖学、运动营养学、运动处方、健美操、芭蕾形体训练;专项技能:(1)团操方向:健美操基础、竞技健美操基础、踏板、有氧舞蹈、普拉提、博击操、动感单车等。(2)健身教练方向:泡沫轴训练、瑞士球训练、悬吊训练、弹力带训练、博苏球训练、按摩与推拿等。

就业去向:各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

* 康复治疗技术专业(省级特色专业) 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,具有较全面的体育保健与康复的基本知识和技能,能服务竞技体育并能满足人们日益增长的全民健身、康复保健等方面需求的高素质技能型人才。

主干课程:运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学、运动处方理论与应用、运动损伤与医务监督、中医理论、常见运动损伤的急救、康复护理学、康复医学、运动伤科推拿学、导引养生功等。

就业方向:毕业生可在运动训练基地、体育健身场馆、俱乐部(会所)等健身部门从事运动损伤治疗与预防、运动疲劳的恢复等运动保健与康复工作。在康复中心、老年公寓、社会福利院、疗养院等保健康复机构从事体育保健、中西医康复治疗等工作。在社区、健身俱乐部(会所)等机构从事科学健身、营养咨询与指导等方面的工作。

* 体育教育专业 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能,具有较强的实践能力,能在中小学(学前教育)等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能在社区、企事业单位、相关体育协会从事体育指导和体育管理的高素质技能型体育人才。

主干课程:运动生理学、运动解剖学、体育教学论、教育学、心理学、体育竞赛与编排、体育游戏、田径、体操、健美操、球类等。

就业方向:中、小学体育教育、体育行政管理和体育科研工作人员。企事业单位、社区、农村、街道等机构群众体育专业人员,主要包括经营性健身场馆、俱乐部(会所)健身指导部门的教练与私人教练;公益性健身场所健身项目的教学、训练、咨询与指导人员;群众性体育活动的策划、组织与管理人员。

* 体育运营与管理专业 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,能适应体育事业和社会经济发展需求,具备系统的专业基本理论、基础知识和基本技能,具有体育信息咨询与服务、体育市场营销与策划、体育赛事运作与管理、体育场馆经营与开发等能力的高素质技能型人才。

主干课程:体育产业概论、体育竞赛与编排、体育市场营销、体育场馆经营管理、体育经纪人、体育管理学、社会体育指导员等。

就业方向:各类体育企事业单位及行业体协等经营管理部门。主要服务岗位有体育活动的组织管理者、咨询指导者、经营开发者、社会体育工作者、体育场馆的服务与接待等。

* 休闲服务与管理专业 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,具有综合职业能力,能胜任休闲服务技能指导、休闲类经营管理、休闲市场开发和休闲类社团管理等工作的技能型人才。

主干课程:旅游学概论、休闲学概论、休闲管理、服务心理学、休闲旅游实务与线路设计、管理学基础、市场营销学等

就业方向:休闲服务、休闲类经营管理、导游、各级各类学校教师、社会体育指导员等。

* 社会体育专业 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美、等诸方面全面发展,具有运动人体科学、社会体育指导和运动项目等专业技术理论知识和实践能力,能在社会体育领域中从事社会体育指导、组织管理以及具有体育教学等方面工作能力的技能型人才。

主干课程:运动生理学、体育心理学、社会体育指导员(考证)、社会体育学、体育竞赛与编排;专项技能:游泳与救护、羽毛球、网球、轮滑等。

就业去向:各级体育行政部门、事业单位、厂矿企业俱乐部,有关体育产业部门,体育场馆,健身中心,宾馆饭店,旅游部门的康乐中心,体育提高班及中小学校等。

* 表演艺术专业(省级特色专业) 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,具有较高的文化艺术素养,系统地掌握表演专业的基础理论、基本知识与基本技能,以及社会健身指导的基本理论与基本技能。具有从事表演、创编、组织与形象塑造的设计和有经营与管理的能力,为适应社会体育、群众体育市场和基础教育需求的技能型应用人才。

主干课程:艺术概论、表演基础理论、表演创编、化妆与造型、芭蕾基本训练;专项技能:体育舞蹈、健美操、舞蹈啦啦操、团体操、街舞、瑜伽、踏板等。

就业去向:各级各类学校、社会文化组织、演艺机构、机关团体、社区、经营性体育场馆等。

* 体育保健与康复专业 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,具有较全面的传统与现代的体育保健与康复治疗的知识和技能,能胜任康复治疗、运动保健、体育健康促进和竞技体育医学服务等工作的高素质技能型人才。

主干课程:运动解剖学、推拿学、中医传统疗法、营养学、康复评定、创伤急救学、运动疗法技术、常见疾病康复技术、中医养生学、运动损伤的防治与康复。

就业去向:运动训练基地、体育健身场馆、俱乐部(会所)、康复中心、老年公寓、社会福利院、疗养院等。

* 老年服务与管理专业 学制:三年

培养目标:培养德、智、体、美等诸方面全面发展,了解国家相关政策法规、熟悉养老服务机构管理、掌握老年人身心护理技能,适应养老机构管理与服务工作,具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神,掌握本专业领域方向的技术知识,具备娴熟的实践技能以及较强的实际工作能力,关爱、支持并从事老龄事业,掌握一定人文社科、心理学、病理学、社会学知识的,具有老年生活策划、活动组织能力和企业管理能力、创业能力的技能型专门人才。

主干课程:运动生理学、临床医学基础、中医学基础、药理学基础、老年心理学、老年护理学、养老护理技巧、老年常见疾病预防和护理、中医康复、健身运动、药膳、经络、穴位与保健等

就业去向:各级老龄委、各类公办养老福利机构、民办养老机构;社区养老服务单位,包括各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构等;老龄产业相关机构,包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。

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